當(dāng)傳感器按照預(yù)期正常工作時(shí)，人們幾乎不會(huì)注意到它們的存在，人們只會(huì)想到如果沒(méi)有這些傳感器，系統(tǒng)將不可能實(shí)現(xiàn)哪些。但是，傳感器有時(shí)仍然可能會(huì)發(fā)生故障，每當(dāng)此時(shí)，客戶(hù)們就會(huì)覺(jué)得自己的投資打了水漂，進(jìn)而喪失對(duì)傳感器供應(yīng)商及其的信任。下面是四種可能發(fā)生的常見(jiàn)傳感器故障，以及如何解決并消除它們。

　　1.由于安裝不當(dāng)導(dǎo)致讀數(shù)錯(cuò)誤

　　許多人都在嘗試確認(rèn)傳感器正常工作的過(guò)程中經(jīng)歷反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)循環(huán)過(guò)程。他們之所以會(huì)如此，是因?yàn)樗麄兺ǔＯ氘?dāng)然地認(rèn)為之所以反復(fù)試驗(yàn)還無(wú)法令傳感器正常工作，是由于傳感器本身存在問(wèn)題，比如傳感器內(nèi)部布線(xiàn)出現(xiàn)了問(wèn)題。

　　但是，倘若安裝方式不正確，也會(huì)導(dǎo)致發(fā)生讀數(shù)異常。比如，檢測(cè)金屬是否存在的傳感器不能附著到被檢測(cè)的金屬上面，傳感器和它要識(shí)別的金屬表面之間必須隔開(kāi)一定的空間，否則可能會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)錯(cuò)誤。對(duì)于這種故障，簡(jiǎn)單的解決方法就是改變傳感器的安裝位置。

　　2.壓力傳感器中的校準(zhǔn)漂移

　　食品和飲料公司通常會(huì)在中使用壓力傳感器，以生產(chǎn)環(huán)境符合相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。但是，如果壓力傳感器上面發(fā)生冷凝現(xiàn)象，則可能會(huì)導(dǎo)致既定的校準(zhǔn)失效，或稱(chēng)“校準(zhǔn)漂移”。當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，根據(jù)壓力傳感器的數(shù)據(jù)操作生產(chǎn)設(shè)備的工人可能不知道已經(jīng)發(fā)生了故障。有的時(shí)候，校準(zhǔn)失效或者沒(méi)有進(jìn)行校準(zhǔn)會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)程中斷。

　　在那些必須進(jìn)行儀器校準(zhǔn)并必須校準(zhǔn)有效性的環(huán)境中，許多客戶(hù)會(huì)選擇那些不太可能出現(xiàn)校準(zhǔn)漂移的壓力傳感器。此外，工程師還可以通過(guò)部署通風(fēng)系統(tǒng)，促進(jìn)空氣流動(dòng)，以防止冷凝現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.印刷電路板（PCB）的問(wèn)題

　　印刷電路板（PCB）是智能、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等許多廣受的電子產(chǎn)品中*的一個(gè)組件。但是，如果PCB制造商和設(shè)計(jì)人員不注意，使得PCB和它周?chē)娜魏蝹鞲衅鞒霈F(xiàn)問(wèn)題，則很有可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品故障。，對(duì)于大多數(shù)PCB來(lái)說(shuō)，避免進(jìn)行90度角的布線(xiàn)，因?yàn)檫@種布線(xiàn)方式往往會(huì)增加電磁干擾，而過(guò)量的電磁干擾會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)產(chǎn)品缺陷。

　　此外，使用可制造性設(shè)計(jì)（DFM）有助于PCB制造商避免出現(xiàn)可能會(huì)在生產(chǎn)過(guò)程中浮現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)PCB進(jìn)行可制造性設(shè)計(jì)檢查，檢查PCB上的器件布局是否可能破壞制造和裝配過(guò)程。比如，當(dāng)您在一款物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備中使用了多個(gè)傳感器時(shí)，請(qǐng)記住，你有必要檢查PCB的發(fā)熱區(qū)域，并評(píng)估可能的溫度變化以及這種溫升是否會(huì)破壞傳感器。

　　4.由于網(wǎng)絡(luò)安全漏洞導(dǎo)致的故障

　　在消費(fèi)電子產(chǎn)品中，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備是使用傳感器的常見(jiàn)產(chǎn)品品類(lèi)?，F(xiàn)在的家庭正在迅速習(xí)慣家中部署的多個(gè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，但是在這里有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備通常沒(méi)有或者嚴(yán)重缺乏安全措施。